蹭課不能要求太多吧……
（看到第三節，感覺跟這第二節本來是連在一起的，應該是因應內容剪開了，不過講義是真的找不到。）
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考據已證實【紅樓夢】的作者是曹雪芹，紅學中有『曹學』，考證到曹家的興衰經歷就是小說的本事，這讓讀者看到作者的創作背景，對了解小說很有幫助。
可是，這一來，卻容易令讀者把小說看作傳記、記錄，解讀時會因應曹家經歷而穿鑿附會。
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（一開始就解開了我上一節的疑惑。）
紅樓夢的創作，除了作者曹雪芹，還有跟作者關係密切的脂硯齋，和畸笏叟，但無論是紅學還是曹學研究者，都還不知道這兩位是誰。有說脂硯齋是王熙鳳，有說是史湘雲，可是，教授提醒讀者，必須分清楚『小說』和『歷史』，雖然小說人物可能以歷史人物作原型，但那是經過藝術手段重塑出來，跟原型有所分別。
這兩位的評論者對讀者很有幫助，不是因為他們曾經歷本事，而是他們跟作者來自同一階層，過同一種生活，於是會有近似的價值觀，讓我們能從閱讀批語而更明白作者寫作的本意。（可是……不是說我們不要理會作者的價值觀嗎？）。
因脂批中有類似：『命芹溪刪去。』這種命令的語氣，應該是家中長輩，很可能是他的堂嫂。（感覺不像堂嫂的語氣，我覺得比較像不知是父親還是叔父的曹頫。）
特別是我們已從脂批知道，他有讀過80回後的文章，衹是在傳閱中被遺失了，但在批語中還是可以窺看到關於人物情節後續發展的一點蛛絲馬跡，對於後40回的校正也是有幫助。
除了脂硯齋和畸笏叟，紅學家還考證出文稿主要在北京旗人圈子中流傳。
（這個不是很明顯嗎？曹家跟旗人關係密切，又住在北京，生活圈中不是包衣就是旗人。）
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魯迅：《紅樓夢》是中國許多人所知道，至少，是知道這名目的書。誰是作者和續者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……。在我的眼下的寶玉，卻看見他看見許多死亡。
——《集外集拾遺補編·絳洞花主小引》
教授希望我們從『文學』角度去看，【紅樓夢】是一本追憶文學，從追憶中重建他的過去，但基於他現實中的潦倒，文章中處處看到繁華荒涼、成功失敗、真與假、是與非的對照，也許就是在懊悔當時從沒想到會有失去一切的一天。
作者追憶的是甚麼？借梅新林先生的說法進一步去區分，這是三個層面的輓歌：
第一層 ：青春生命
大觀園中的青春女子，這是讀者最容易看到的一層。
（我相信還包含了作者對這些女子的命運的哀悼。本來我一直以為他對這干女子的感受止於此，然而，聽教授說過下面第二點後，估計作者感受更深的是『自責』。我一直沒想到過更遠，他不會一直是個少年，他會長大，他就是家族命定的繼承人，負起這個家族的命運。想到這裡，我也才聯想到，曹家那些本來無憂的少女，抄家後是怎麼樣的命運呢？）
（不過，抄家時他還是少年呢，根本無能為力吧？也許這就是為甚麼說我們不能用我們現代人、平民的價值觀去理解書中情節吧。）
第二層 ：貴族家庭
教授認為古今紅學家和讀者都有意無意地忽略了很重要的一點，就是曹雪芹的貴族階層身份，寫出幾乎沒有讀者曾經歷過、見識過的社會階層、生活方式、人際關係，所以讀者都未能以作者的角度去看書中的人和事。（會嗎？小說開宗明義說了金陵四大家族的富和貴，描述那麼多奢華的生活，很難忽略啊。不過，就算沒忽略也沒能以他的角度去看人和事倒是真的。）
所以，曹雪芹以曾經貴族的身份，根據這個百年貴族家庭的人物、生活、起落寫成【紅樓夢】，致使它跟其他小說非常不一樣，但很多人把它跟【西廂記】、【牡丹亭】相提並論，甚至說曹雪芹受了這兩部小說所影響而寫出追求自由戀愛、婚姻自主，最後失敗所以感到悲哀，其實不然。
（說到這裡，梅新林先生引述清末民初紅學家朱年（不知道有沒有聽錯）所說：自古言情者無過於西廂，然而，西廂記寫的衹是兩個人的感情，就算有其他人物出現，都衹是為主角的感情提供阻礙，角色間沒有較深層次的互動，於是缺乏人性的展現；而紅樓夢卻大不相同，曾有人統計過，書中曾出現的人物有四百之多，其中不少都有單獨描寫，也有各自的情節，這許多人物情節互相穿插牽引，全都合情合理，複雜性比任何一本小說都要高。）
我們看到寶玉經常諷刺那些讀書人、營役當官的人，以為他反封建，希望擺脫羈絆，但事實是，他對於自己出身於充滿規範的封建家庭，所過的繁華生活是綣戀的。從小說開頭所說的那塊補天剩下的大石，『無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年』，就是他對自己作為這家族命定的繼承者卻未能力挽狂瀾，致令這個貴族家庭沒落的自恨和懊悔。
而脂批經常說著『大家風範』、『大家氣派』，也可以看出他對往日生活的自傲和懷緬。
（也許，少年時反叛因子還正活躍，未必不想自由戀愛，未必沒反封建，衹是年長了、潦倒了，人變得現實，才曉得悔恨以前沒好好珍惜。）
第三層 ：美好世界的失落
二仙師對頑石說：『那紅塵中卻有些樂事，但不能永遠依持；況又有「美中不足，好事多魔」八個字緊相聯屬，瞬息間又樂極悲生，人非物換，究竟是到頭一夢，萬境歸空，倒不如不去的好。』
『樂極悲生，人非物換；到頭一夢，萬境歸空』
脂批說這四句話就是整部書的總綱，告訴讀者他們對於沒能挽救家族，嗚咽(?)而慚愧地寫成這部書；同時也深深感覺到人生存在的本質就是『無常』。
參考梅新林先生的歸納，我們明白作者寫這部書的宗旨就是對以上三個層次的追悼和哀輓，才能夠品味到作者非常深而豐富，遼闊的視野，他所闡述的存在的本質。
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這一節，提示了批語對於閱讀紅樓夢的重要性，也再提醒我們不要以讀言情小說的心情去讀紅樓夢。
教授講課間提醒同學快去讀讀紅樓夢，說單是上課是不夠的，我覺得很驚訝，難道有人沒讀過這本書卻去上這課嗎？不是很有興趣才會上課的嗎？奇怪啊。
這節課中，教授經常說：『GP』…吓…是甚麼呢？原來是『脂批』…哈哈哈哈
還有『阻礙』，哎…我看還是別隨便說國語…
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/101S120
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