素描班 15 Jul 2022 – 多面立體石膏

今堂好災難呀！

上堂阿 sir一再強調呢 d對形態冇要求嘅唔可以成日畫，耐唔耐畫吓調劑吓就好，要畫呢種多面體先學到嘢。

似乎係素描基本嘅方法，拉條線，兩個相交點就係正確位置，呢點我明，但係點決定呢兩條線嘅角度？只要一條角度唔啱，個相交點就唔會啱，hmmph⋯

就算係阿 sir每次都要先做嘅：劃出整件事物嘅範圍，我都做唔到，都係嗰句：我能夠就咁畫得出佢整體範圍同形狀，我就直接畫到件物件啦⋯

但係，我都嘗試照做，深信總有一次會明白其中道理。

（呢幅都係落咗堂冇繼續畫，所以只有大致明暗）

畫完個唔知準唔準確嘅範圍，畫中間個十字，但只係簡單兩條線，都畫咗好耐，究竟相交嘅角度係點？呢個位好決定性，阿 sir教要直立張畫紙（所以用畫架畫畫會好 d），直接同實物拼埋睇。

喺差唔多擦爛張紙之前，我終於畫到兩條角度 ok嘅線，跟住發展其他部分，當然都係擦唔停啦。有時我會諗番起 geometry嗰 d adjacent angle，angles in alt seg，但畫畫係唔適用嘅，因為畫係用錯覺造成嘅假象，畫得真實反而唔似，尤其係呢種立體，每個角都要用眼判斷佢嘅角度，唉，我嘅眼力⋯，有時連條線係向上定向下都要攞枝筆拍埋去先分到。

呢幅圖真係牽一髮動全身，改一條線就要成幅圖改一次，當我改咗十萬次，覺得雖不中亦不遠矣，畀阿 sir睇，佢將我個圖改晒咁滯，改改吓連中間個十字都改埋，唯一冇改嘅只有十字嘅相交點，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

冇嘢好講，太差喇，對自己好失望。

我應該影張相先，可以同阿 sir嘅改動比較吓，或者可以睇出我嘅問題。點解唔直接問？因為我驚佢講極我都唔明囉。

有一位同學，我見佢幾堂畫得都⋯唔算 ok㗎，但今堂呢個佢畫得好工整，阿 sir都冇乜要改，同學話全部直線反而容易畫，可能佢眼中睇一切都結構分明，頭腦又清晰啦。

😖素描先真係最難㗎⋯

素描班 8 July 2022 – 水蜜桃

今堂畫水蜜桃，本來幾怕畫圓形嘅嘢，但相比起前兩堂嘅幾何體，原來圓形嘅水果都算容易。

我跟阿 sir教咁，先用線條劃出整堆要畫嘅物件，包括個影嘅範圍，再喺裡面分出各個小個體。

我嘗試用三角形定位，即係 ABC三點之間嘅距離，邊個近邊個多 d咁，左度右度畫畫吓都有 d混亂，但混亂之中都畫到，阿 sir睇過都冇之前咁要大手筆改動，不過都話今次畫嘅係比之前容易。

呢個方法畫幾何體啱唔啱用呢⋯？

畫完 outline就要畫暗位，有 d位要主體同個影一齊做，而唔係各自做，好似右邊個桃同個 cast shadow就係一堆咁做，加完所有暗位，下一步先至各自描畫。

睇阿 sir畫嗰時覺得每筆都係理所當然，我返埋位照畫就得，但每次到自己畫嘅時候個腦就空白咗，只係得番個結果，過程冇晒。

阿 sir提咗一樣我成日都諗唔明嘅嘢，就係物件淺色嘅位喺暗位，深色喺光位，佢話喺呢個時候，體積比固有色重要，所以我哋都係推暗個暗位，唔好理佢固有色嘅深淺，所以我幅畫都睇唔出水蜜桃嘅深淺色，不過，是否只係素描係咁？如果係水彩又點表現顏色？

阿 sir話一幅素描裡面，畫出光線變化好重要，尤其是由『暗背景光主體』到『光背景暗主體』嘅變化要清楚表現出嚟。

畫每一個色塊時，要同相鄰色塊比較，咁整體嘅光暗先會啱比例。

我以為要深色用 8B就 ok，但阿 sir話『2B畫到唔好用3B，3B畫到唔好用 4B』，因為 8B筆芯軟，捽開會鬆，幅畫會冇晒線條。我多數都用 6B，再用 8B加強，唔怪之得我成日都畫到毛公仔咁啦。

唉，所以呢，原來素描真係畫畫嘅基礎嚟，仲記得第一次去上 miss ho嘅水彩班，佢問我哋有冇學過素描，差不多全班都冇，佢話：『你哋真係沙膽，唔識素描就走嚟學水彩』，我諗佢睇到我哋連個圓形都畫唔好真係心裡崩潰，然後唔知笑咗幾多次，笑到笑唔出😂。

究竟我畫得似唔似水蜜桃？定似蘋果？其實未算畫完嘅，不過返屋企見唔到實物，唔想跟相畫，而且素描好污糟，唔想喺屋企畫。

Rafa's withdrawal from Wimbledon 2022

Rafa今年好多傷患，但又好神奇贏咗 ao同 fo，大家都等住睇佢贏唔贏得埋 Wimbledon嘅時候，佢退出咗 semi final，因為腹部肌肉撕裂咗，早幾年有球員都係咁，運動去到呢個 level已經唔係健康嘅事情，反而變咗消耗健康。

佢嘅退出引嚟好多評論，有人話佢扮傷，因為知道打唔贏 Kyrgios，are you kidding？首先，rafa唔會因為驚輸退出囉，佢都輸唔少次啦，第二，雖然 Kyrgios最近好似忽然發奮，但 rafa都唔一定輸。

佢喺4th round對 fritz嘅時候痛起上嚟，call過 medical timeout，最後撐住打到第五局終於 tie break贏咗，於是好多人批評佢『自私』，認為佢應該當場退出，畀 fritz出線打 semi final，😂it's wholly ridiculous，一個球員堅持打完場波唔係叫體育精神咩？退出為咗畀對手可以出線唔係叫『打假波』咩？

其實我都好不爽 Kyrgios可以咁順利就行咗入 final，但唔可以咁去計算，而且一場比賽嘅勝負除咗影響排名，仲影響收入，點解 rafa要無端端成全人哋呢？

今年 Wimbledon除咗呢個退出風波，3rd round比賽中途叫咗對手去網前，話對手打完個波先嗌影響到佢，都係幾奇怪，因為規矩係雙方唔可以喺比賽中對話，rafa打咗咁多年波點會唔知？

我估佢對呢次比賽真係非常著緊，到咗不容有失嘅地步，可能係諗住咁難得贏到 ao，試吓衝番次 calenda slam，又可能係自知隨時都有可能退休，今年可能係最後機會攞多次 Wimbledon啦。唉，所以打到去 semi final要退出真係好 frustrated。

佢曾經講過，退休後先會結婚，因為希望可以時時陪住小朋友，唔想掉低佢哋出去比賽，但佢早兩年都結咗婚，今年，仲宣佈就快做爸爸，加上佢身體各種傷患愈發嚴重，相信真係係時候退休喇，但我估佢又唔會想早過 Federer，都唔係 gs數嘅問題，而係咁會畀人落實佢打法令佢唔打得耐，雖然佢都已經比預期打耐咗，但睇吓 Federer同 Djokovic，人哋都仲打緊喎，而家退休又會畀人講。其實，好似得 Federer唔會畀人講咁，Djokovic畀人講得仲多，btw最近睇咗 d clips，佢 d behaviour又真係幾差，唔怪得咁多人唔鍾意佢嘅。

至於 Wimbledon，Djokovic vs Kyrgios，邊個贏都係咁啦，唔想 Djokovic追近 rafa，又唔忿 Kyrgios攞到 gs，有人話希望 nobody wins，有人同我一樣嘅諗法：Wimbledon is ended when rafa is gone，😂

希望佢今年打到 us open啦，如果唔係又畀 Djokovic攞埋。

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真係估唔到佢細個鍾意室內同草地多 d，有人話 Federer都講過唔明點解自己 clay打得冇咁好，因為佢自細都係打 clay court。

都話佢哋似㗎啦，可能喺某個時間點互換咗。

素描班 17 June 2022 – 石膏、碗

素描彷彿仲難過水彩，尤其是畫幾何體，線條要直、角度要啱，比較起嚟，水彩風景簡直係冇要求，就算畫花嘅容忍度都好高。

呢舊石膏⋯，冇實物對照都幾 ok，但其實畫唔啱比例，我仍然對阿 sir所講嘅拉線好迷糊。

畫咗成堂都畫唔掂，返到屋企都冇心機再執。

素描班 10 Jun 2022 – 楊桃、石膏

好不容易，素描班開第二堂，可能素描冇水彩咁受歡迎啦，唔係堂堂開得成。

呢堂畫一舊石膏，同一個楊桃，好特別嘅組合😄，不過有質地同顏色嘅差異，又不過我都畫唔出嚟。

呢個幾何石膏 object好難畫，老師教呢邊拉一條線、嗰邊拉一條線，相交點就係某個點嘅定位，…相交點我明，但嗰條線…我都要拉得啱方向同長度， 個相交點先會啱，如果我有能力決定呢兩條線嘅正確方向同長度，我直接畫要由相交點開始嗰條線唔係仲好咩？其實我都見過人哋咁畫，我覺得好有型㗎，希望我以後會學識啦。

今次畫呢個石膏全部都係直線，我畫唔到直線嘅缺陷表露無遺，記得細個某一次忽然畫咗條弧度好靚嘅曲線，自始畫親線隻手會自動彎一彎，就算開頭直，到尾都要勾一吓😂，要好好練習吓畫直線先得喇。

我畫畫嘅習慣係修改，由最初差好遠逐漸改到似，應該就係因為我唔識老師教嗰種拉線方法啦，要畫咗個雛形先睇到差幾遠，經常擦到紙都爛，同返工時寫 email一樣，唔理措詞文法，寫咗先，改吓改吓就成型。不過寫 email冇人知我改咗幾多次，但眾目睽睽擦完又擦就好難睇，同學唔會得閒睇我，但老師會睇到原來我學唔到嘢。😖

不過呢幅畫個石膏最後都算畫到，比例都算啱，個楊桃都 ok㗎，不過成幅畫睇落好悶，同上次嗰幅比爭好遠，應該係因為 value幅度細，同我嘅水彩畫咁悶同一原因，水彩畫有顏色難分 value（我色感都幾差），黑白素描就要盡量畫得分明 d啦，堂上都唔覺咁悶，影咗相先發覺。

我試吓再加 d色救吓佢。

素描班 20 May 2022– 杯

終於同老師嘅素描班夾到時間。

雖然以前都跟 miss ho學過兩期素描，但 miss ho教班係唔會由最基本教，我一向都覺得佢比較奔放，對形狀、位置唔著重，所以我以為只要畫到就得，好似呢幾隻杯，我以為畫到基本形狀、明暗、擺位，一切差不多就 ok。

一開始畫就發現我同同學們好唔同，佢哋一邊畫一邊好 artistic咁伸出手，用枝筆嚟度位，而我就憑感覺 😅。我都知道呢個動作係量度物件嘅比例，仲有拉線定位嗰 d，都係老師示範嘅時候睇到，佢冇特別講，但我相信佢之前係有講解嘅，因為聽到同學話：畀番晒阿 sir喇。

原來，物件之間嘅距離、光線、明暗對比都要注意，我諗學基本技巧時係要認真 d嘅，而家應該係學捕捉描畫對象嘅形態，熟習咗先再到其他咁啦。

有幾樣嘢要注意嘅：

物件形狀、比例

物件之間嘅距離

明暗 – 呢個比較難，即係畫咗一隻杯，佢唔係單獨存在，要睇番佢嘅光位暗位同其他物件是否合比例。

焦點、清晰度 – 唔係睇到乜都要畫出嚟，要決定畫嘅焦點，焦點要清晰，要畫出細節，焦點以外唔需要太多細節，明暗亦唔需要太大對比，好似呢幅，焦點係下面嗰隻杯。

老師幫我執咗一 d光暗，我將全部都畫得光咗，同水彩一樣，唔敢用深色。希望下一堂可以畫得似樣 d啦。

紅樓夢 28．「人物」詮釋分析的原則 – 臺大開放式課程（歐麗娟教授）

教授在每一課中都強調，不要帶著成見看人物角色，尤其不要以為寶釵虛偽、王夫人不關心愛護園中的少女們、李紈年紀很大等等，要仔細閱讀文本中的描述來分析判斷。

其實我不知道其他人有沒有這種成見，我從沒有上面那些看法，因為我沒看得出那麼多呢，除了李紈的年紀，雖說她也才二十歲多，可是在一眾十二、三歲，甚至不夠十歲的人之中，她的年紀也真是大了。

不知道紅樓夢人物的年紀是真實，還是藝術性地誇張了，都才十二、三歲，便那麼懂得人情世故，又懂做詩，真令人汗顏。也許是教育所致，賈府這種家庭，孩子被培養成為家族繼承人，女孩子就算出嫁也是門當戶對的大家族，所以自小便得了解各種人情世故吧。

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無論對於小說人物、或是現實中認識的人，首先就是不要被主觀想法影響、不要對人物有預設立場、亦不要輕率地下標籤，這樣我們才能夠真正地了解對方。

可是，現實中我們不會知道身邊人物的所有資訊，所以人與人之間的確是難於理解，但小說卻不同，作者會為讀者提供足以理解角色的資訊，所以讀者能夠在小說中得到對人性的好奇與探索的體驗。（所以我漸漸發現，自己那麼喜歡看小說，跟文化沒有關係，直接點說，就是「八卦」，身邊人誰會巨細靡遺跟你分享一切？他為甚麼會做這件事？為甚麼有這個想法？你只知道結果，不會知道過程，可是小說卻讓讀者以上帝視角看清看楚。）

5:20 無論是現實中，還是小說中，每個人物都是一個『個人』，法國哲學家 Louis Dumont（還是人類學家？或兩者皆是？）在著作【階序人】所說的『個人』Individualism，有兩種意義：

一是特定的、經驗上的，他的生命史，出身、成長、面對的家庭、教育、社會對他所形成的影響，以致他成為現在的『個人』。

第二種是把『個人』看成是『價值擁有者』，他的存在就是體現某種價值。

讀者很容易會用第二種看法來看書中人物，在紅樓夢而言，讀者會把寶釵看作封建、把黛玉看成反抗禮教，這是因為讀者沒有以作者在書中提供的資訊深入去了解人物的生活空間、人際關係，原因可能是讀者本身的人性、文化傳統和時代的不同。

這種『臉譜式閱讀』，很通常地在作者與讀者之間形成的一種默契，讀者只關心情節發展，沒有耐性閱讀人物的內心和性格、與其他人物和環境的互動，而作者為了讓讀者容易理解角色和情節，會把情節需要的角色個性刻意展現，就像中國戲劇中的臉譜，生旦淨末丑，是一個『角色』，各有所司，而不是一個『人物』，讀者不需要花時間去理解他的心理變化也能很快理解。

套用到英國小說家 E.M. Forster的人物論，（20:30）第一種是『圓形人物』，這能展現一位小說家的寫作功力、對人性的理解有多深，利用背景刻畫、人物互動，以令人信服的方式讓人物活在小說的字裡行間，更能不為書本所限制地活在書本沒描述的部分，也只有『圓形人物』能作悲劇性的表現（雖然有同感，但希望能從教授的課中得到論點，如何有理據地表達出來）；而第二種則是『扁平人物』，他的存在是為了烘托圓形人物和劇情的推進。一部缺乏圓形人物的小說，會流於片面，故事變得一目了然，三言兩語就說完，沒有可讀性，也不會令讀者回味；然而，圓形人物也不是愈多愈好，小說畢竟是一種『人為的藝術』，太多的話會令小說結構混亂，也需要扁平人物作為參照以突顯圓形人物。

（所以讀者跟作者需要匹配，不同作者有他自己的目標讀者群，讀者也尋找適合自己需要的讀物。小時候喜歡亦舒的小說，可是漸漸感覺她的小說不經看，一本小說大半小時看完，現在看來，是因為其中人物都偏向屬於扁平人物，一出場就知道他的身份、他大概會怎樣反應，看的時候行雲流水，一下子就去到結局了，然後也沒有帶來甚麼思潮迴盪）

這種人物的刻劃方法也並不是現代才開始，如明代董復亨：『太史公列傳每於人紕漏處刻畫不肯休，蓋紕漏處，即本人的真精神，所以別於諸人也。』就是從不同角度刻畫人物，不單描述好處也描述壞處，讓讀者對人物有更深入了解。（也就是我們現在說的把人物描寫得更人性化，令讀者更能投入人物角色的情緒？）（這也是近日男團那麼受追捧的原因，他們是從一個 reality show選拔出來，十多集的節目，觀眾看著他們練習、改進、開心、失望，一路下來，各人因應自己的歷程都有各自的追捧者，已不只是圓形人物，簡直是『球形人物』了）

一個角色在一個情節、一個情境所展現的反應和個性，只是他人格的一部分，所以讀者不要把人物的『人格特質』看成『人格價值』，這樣會把圓形人物看成扁平人物。

35:00 曹雪芹在紅樓夢中對人物有很深的刻劃，令讀者對人物性格的養成和變化「知其然」，亦「知其所以然」，讀者不單看到人物的特質，也能看到這特質如何形成。

40:00 教授引述美國 biochemist W.P. Jencks的研究說，人格發展有先天因素，也有後天因素，遺傳佔45%，環境35%，其餘20%是前兩者的相互作用。就如小說第二回就有說到，雨村聽了，笑道：「可知我前言不謬。你我方纔所說的這幾個人，都只怕是那正邪兩賦而來一路之人，未可知也。」這正邪兩賦說的就是遺傳那45%。

（如果說人的特質超過一半都來自遺傳，那麼讀者在字裡行間能看到的特質養成也沒多少，反正就是知道來自世家大族的人，自有他們的一套。）

（總而言之，就是：要細看小說裡各種描述，就算是過場，跟故事情節無關，也跟人物性格有關吧。）